Grundvallarnámskeið í blaðamennsku. Markmið þess er að nemendur öðlist skilning á hlutverki og skyldum blaðamanna í samfélaginu – og nái tökum á grundvallarvinnubrögðum við fréttaöflun, fréttaskrif og framsetningu efnis fyrir mismunandi miðla. Í námskeiðinu verður fjallað um hvaða hlutverki fjölmiðla eru almennt taldir gegna í lýðræðissamfélögum nútímans.Sjónum verðum beint að fréttum. Hugtök og aðferðir við fréttaskrif eru kynnt; hvað er frétt, á hverju byggja fjölmiðlar fréttamat, hvernig er frétta aflað og hvernig þær eru uppbyggðar o.s.frv. Einnig verður fjallað um framsetningu frétta á mismunandi miðlum, með áherslu á vef og samfélagsmiðla. Námsmatið byggir alfarið á verkefnum sem unnin eru jafnt og þétt yfir önnina. Nemendur afla og skrifa fréttir sem birtar verða á fréttavef námsins.

Markmið þessa námskeiðs er að nemendur öðlist skilning á hlutverki fjölmiðla í miðlun, þróun og vernd íslenskunnar. Nemendur verða þjálfaðir í að skrifa fréttatexta og greinar á góðri íslensku og að nýta sér margvísleg hjálpartæki höfunda. Einnig fá þeir tilsögn í raddbeitingu og framsögn. Þá verður fjallað orða og hugtakanotkun í margbreytilegu samfélagi. Námsmatið byggir á verkefnum.

Í námskeiðinu verður fjallað um sögu og þróun íslenskra fjölmiðla. Fjallað verður um megineinkenni íslenska fjölmiðlakerfisins og sjónum einkum beint að samspili þess við stjórnmála- og efnahagsumhverfið. Skoðaðar verða helstu kenningar og rannsóknir á fjölmiðlakerfum og megineinkenni og þróun íslenskra fjölmiðla sett í samhengi við einkenni og þróun fjölmiðla í öðrum ríkjum. Leitast verður við að svara spurningum um að hvaða leyti þróunin hér á landi hefur verið lík þróuninni annars staðar og að hvaða leyti íslenskir fjölmiðlar skera sig úr, meðal annars vegna smæðar markaðarins. Velt verður upp spurningum um áhrif eignarhalds, samkeppni, samþjöppunar og samruna ólíkra tegunda fjölmiðla á íslenskum fjölmiðlamarkaði.

Fjallað er í víðu samhengi um helstu viðfangsefni stjórnmálafræðinnar, eins og vald, lýðræði, ríkið og stjórnmálastefnur. Lögð er sérstök áhersla á að tengja umfjöllun námskeiðsins við íslensk stjórnmál og stjórnmálaþróun. Fjallað er meðal annars um þróun íslenskrar stjórnskipunar, kosningar, stjórnmálaflokka, þingið, framkvæmdarvaldið, opinbera stefnumótun og sveitarstjórnir.

Fjallað um helstu viðfangsefni margbreytileika- og kynjafræða í ljósi gagnrýnnar fjölmenningarhyggju og margbreytileika nútímasamfélaga. Áhersla er á hvernig viðfangsefnin tengjast íslenskum veruleika og stjórnmálum.

Skoðað er hvernig félagslegar áhrifabreytur á borð við kyn, kynhneigð, þjóðernisuppruna, trúarskoðanir, fötlun, aldur og stétt eiga þátt í að skapa einstaklingum mismunandi lífsskilyrði og möguleika.

Kynnt verða helstu hugtök kynja- og margbreytileikafræða svo sem kyngervi, eðlishyggja og mótunarhyggja og skoðað hvernig félagslegar áhrifabreytur eru ávallt samtvinnaðar í lífi fólks. Áhersla er á hvernig málefni kyns, fjölmenningar og margbreytileika tengjast íslenskum veruleika og stjórnmálum. 

Um er að ræða námskeið þar sem nemendum gefst færi á að stíga úr stólnum og prufa sig áfram með rannsóknir/verkefni gagnvart því sem það hefur lært í haustnámskeiðunum. Um símatsnámskeið er að ræða, nokkurs konar tilraunastofu, þar sem nemendur leysa verkefni í hópum undir handleiðslu kennara í bland við lestur um sígildar og nýlegar fjölmiðlafræðirannsóknir.

Lagt er upp með virkni nemenda og samstarfskunnáttu, og verða verkefnin smá sem stór, sum með hefðbundnu formi en önnur lúta meira frjálsræði. Viðföngin verða fjölmiðlar í allri sinni dýrð, hvort heldur dagblöð, sjónvarp, samfélagsmiðlar eða hljómplötur. Hér er klifrað niður úr fílabeinsturninum og lagt af stað í skotgrafir raunheima.

Nemendur fá innsýn í það hvernig akademískar rannsóknir virka, eitthvað sem getur hjálpað upp á BA vinnu og er gaman og gott – og eiginlega nauðsynlegt - fyrir framtíðarfræðimenn.

Í námskeiðinu er haldið áfram að vinna með það sem nemendur lærðu í áfanganum BLF101G Blaðamennska l. Markmiðið er að þjálfa nemendur enn frekar í frétta- og greinaskrifum. Fjallað verður um fréttaskýringar, erlendar fréttir, mannlífsefni og viðtöl, uppsetningu texta, myndefni, framsetningu og útlit. Námsmatið byggir alfarið á verkefnum sem unnin eru jafnt og þétt yfir önnina. Nemendur skrifa fréttir og greinar sem birtar verða á fréttavef námsins og eftir atvikum í öðrum fjölmiðlum.

Markmið þessa námskeiðs er að þjálfa nemendur í störfum við hljóð- og myndmiðla þar á meðal hlaðvarp og að nota snjallsíma til að vinna fréttir. Fjallað verður hvað er líkt með þessum miðlum og hvað skilur þá að, kosti þeirra og galla. Nemendur verða þjálfaðir í að skrifa og byggja upp fréttir fyrir hljóð- og myndmiðla og að nýta eiginleika hljóð- og myndefnis til að segja fréttir. Einnig verður fjallað um notkun hljóð og myndefnis á vef og samfélagsmiðlum. Nemendur fá tilsögn í tæknivinnslu hljóð- og myndefnis.

Markmið þessa námskeiðs er að þjálfa nemendur í að koma hugmyndum að frétta- og greinaskrifum á framfæri við fjölmiðla/ritstjórnir og að taka þátt í samstarfi á ritstjórn. Hugmyndir að umfjöllunarefnum verða rædd og gagnrýnd, fjallað um mögulega nálgun, viðmælendur og aðrar heimildir. Einnig sjá nemendur um að deila efni á samfélagsmiðlum

Gögn skipta sífellt meira máli í störfum stjórnmálafræðinga, hvort sem er í opinberri stjórnsýslu, í fjölmiðlum og viðskiptum, í félagsstörfum eða í rannsóknum. Að vera læs á gögn og geta miðlað tölulegum upplýsingum skiptir því grundvallarmáli fyrir stjórnmálafræðinga. Í þessu námskeiði öðlast nemendur skilning á gögnum og gagnavinnslu með það fyrir augum að gera þá að öruggum og hæfum notendum gagna. Megináhersla námskeiðsins er á myndræna framsetningu, en nemendur munu kynnast grundvallarviðmiðum sem eiga við um framsetningu gagna og hvernig hægt er að beita þeim viðmiðum á fjölbreyttar tegundir gagna. Í námskeiðinu vinna nemendur með raunhæf gögn tengd stjórnmálafræði og opinberri stjórnsýslu og öðlast verklega færni í því að sækja, vinna með og miðla gögnum með viðurkenndu gagnavinnsluforriti.

Námskeiðið fjallar um hvernig upplýsingar um stjórnmál dreifast í gegnum fjölmiðla og hvernig þessi upplýsingamiðlun hefur áhrif á skilning okkar á stjórnmálum nú á dögum. Námskeiðið blandar saman kenningum og rannsóknum úr fjölmiðlafræði, stjórnmálafræði og blaðamennsku. Nemendur læra meðal annars um stafræn stjórnmál og samskipti, samfélagsmiðlanotkun stjórnmálafólks og stjórnmálaflokka, krísu hefðbundinna stjórnmála og fjölmiðla í lýðræðisríkjum, hvernig fréttir um stjórnmál verða til, pólitíska markaðssetningu, kosningabaráttu og stjórnmál sem skemmtiefni. Í tengslum við þessi viðfangsefni fræðast nemendur til dæmis um rannsóknir sem snúa að hvernig stríðsátök birtast okkur á samfélagsmiðlum, hvernig Donald Trump hefur beitt samfélagsmiðlum í samskiptum sínum við umheiminn, hvernig frægt fólk reynir að hafa áhrif á stjórnmál, samfélagsmiðlanotkun ungra kjósenda og nýlegum dæmum frá íslenskum stjórnmálum. Þar sem efni námskeiðsins tengist málefnum líðandi stundar eru nemendur hvattir til að fylgjast vel með fréttum um stjórnmál í fjölbreyttum miðlum.

Námskeiðinu er ætlað að kynna nemendur fyrir ólíkum kenningum og viðfangsefnum alþjóðastjórnmála, einkum út frá breyttri stöðu í alþjóðastjórnmálum eftir Kalda stríðið. Hnattvæðing er notuð sem ein grunnnálgun að viðfangsefninu. Byrjað er á því að fjalla um alþjóðakerfið, ríkið og stöðu þess í kerfinu. Þá er farið í grunnkenningar alþjóðastjórnmála og helstu greinar innan þess, s.s. stjórnmálahagfræði og öryggisfræði. Fjallað er um alþjóðastofnanir á borð við Sameinuðu þjóðirnar og hlutverk þeirra. Síðari hluti námskeiðsins er helgaður viðfangsefnum alþjóðastjórnmála, t.d. umhverfismálum, frjálsum félagasamtökum og mannréttindum.

Í námskeiðinu eru nemendur:
1) kynntir fyrir nokkrum helstu kenningum í alþjóðastjórnmálum, sem veit þeim grunn að skilningi á pólitískum viðburðum í samtímanum
2) þjálfaðir í að greina gagnrýnið hugmyndir og kenningar um hnattvæðingu/alþjóðavæðingu
3) kynntir fyrir samhengi milli viðburða í alþjóðastjórnmálum og kenningum á því sviði

Að nota hið félagsfræðilega sjónarhorn á dægurmenningu getur hjálpað til við að skilja og skýra hina ýmsu þætti félagsgerðar, félagslegra samskipta og athafna sem og félagslegra breytinga. Í námskeiðinu verður farið í greiningu á afþreyingarefni eins og kvikmyndum, sjónvarpsþáttum og dægurtónlist með það að markmiði að nemendur fái þjálfun í því að beita sjónarhorni félagsfræðinnar og félagsfræðilegum kenningum á mismunandi félagslegar kringumstæður.

Í námskeiðinu verður kastljósinu beint að upplýsingaóreiðu og falsfréttum í tengslum við umræðu um stjórnmál. Fjallað verður um mismunandi skilgreiningar á hugtakinu falsfrétt og það rætt í sögulegu samhengi. Skoðuð verða möguleg áhrif og afleiðingar falsfrétta og einnig hvernig hugtakinu er beitt í pólitískri baráttu.

Fjallað verður um hvernig röngum og misvísandi upplýsingum er dreift og sérstaklega skoðaður þáttur samfélagsmiðla í dreifingunni. Þá verður farið í hverjir dreifa falsfréttum og í hvaða tilgangi. Einnig verður fjallað um hvernig stjórnvöld á Vesturlöndum hafa brugðist við auknu umfangi falsfrétta og tilraunum utanaðkomandi aðila til að hafa áhrif á lýðræðislega umræðu og kosningar.

Þá verður vikið að því breytta fjölmiðlaumhverfi sem stjórnmálafólk býr við, þar sem upplýsingar dreifast á ógnarhraða og tími til umhugsunar og viðbragða því oft lítill. Einnig hafa skilin milli einkalífs og opinbers lífs orðið óljósari og fréttir af því sem stjórnmálafólk segir og gerir geta náð til mjög margra á örskömmum tíma.

Markmið þessa námskeiðs er að þjálfa nemendur frekar í faglegum vinnubrögðum blaðamennsku og áhersla lögð á aðferðir og tæki við öflun, meðferð og framsetningu upplýsinga og gagna. Námskeiðið verður að hluta byggt upp á opnum netnámskeiðum sem ætluð eru til sjálfsnáms (MOOC) og umræðutímum.

Nemendum  velja sér sérhæfingu í rannsóknarblaðamennsku; gagnavinnslu og sjónrænni framsetningu gagna eða notkun gervigreindar í fréttavinnslu. Einnig verður fjallað um upplýsingalög og nemendur þjálfaðir í að nota þau til afla upplýsinga og rannsaka mál.

Í námskeiðinu verður sjónum beint að stafrænum miðlum með sérstaka áherslu á samfélagsmiðla. Litið verður á stafræna miðla í sögulegu samhengi og hvaða áhrif boðskiptamynstur þeirra hefur á notendur og fagaðila. Helstu kenningar um stafræna miðla verða útskýrðar og settar í samhengi við þróun miðlanna. Í námskeiðinu verður mikil áhersla lögð á að byggja á dæmum sem sýna helstu einkenni stafrænna miðla. Má þar nefna samspil stafrænna miðla og fjölmiðla, gervigreind, regluverk og viðskiptamódel samfélagsmiðla, áhrif stafrænna miðla á einkalíf og opinbera umræðu, áhrifamátt og dreifingarhæfni samfélagsmiðla og hvernig þeir skilyrða þátttökumöguleika notenda.

Hvers vegna er opinber stefna í efnahags- og velferðarmálum svo ólík milli vestrænna lýðræðisríkja? Í námskeiðinu kynnast nemendur helstu kenningum og rannsóknum í stjórnmálahagfræði sem varpa ljósi á þessa spurningu. Námskeiðið skiptist í þrjá meginhluta: Í fyrsta lagi greinum við hvernig markaðshagkerfi eru skipulögð á mismunandi hátt og hvernig hnattvæðing og alþjóðaumhverfi mótar innlenda stefnu. Í öðru lagi skoðum við hvers vegna ójöfnuður og velferðarstefna er breytileg milli ríkja og hvernig hagsmunir og stjórnmálastofnanir móta hvort um sig. Í þriðja lagi greinum við hvernig stjórnvöld reyna að hafa áhrif á efnahagsmál og hvaða takmarkanir markaðir og hnattvæðing setja þeim. Að loknu námskeiðinu eiga nemendur að vera vel í stakk búnir til að greina viðfangsefni stjórnmálahagfræðinnar út frá hagsmunum einstaklinga og hópa, stjórnmálastofnunum og skorðum á ákvarðanatöku stjórnvalda.

Stjórnmál fást við samskipti fólks og tengjast þar með óhjákvæmilega sálfræði þar sem hún lýtur að því hvernig fólk hugsar, upplifir, og hagar sér í ólíkum aðstæðum. Í þessu námskeiði munum við kanna bæði áhrif sálrænna þátta á stjórnmálahegðun sem og áhrif stjórnmálakerfa á hugsanir, tilfinningar og hegðun fólks. Fjallað verður bæði um sígild álitaefni innan stjórnmálasálfræði og nýjustu kenningastrauma. Áhersla verður lögð á eftirfarandi: Yfirlit yfir stjórnmálasálfræði, persónuleiki og stjórnmál, fjölmiðlar og skynjun á stjórnmálamönnum, hugmyndafræði og almenningsálit, tilfinningar og stjórnmál, ákvarðanataka, millihópasamskipti, fordóma og ofbeldi.

Markmið þessa námskeið er að þjálfa nemendur í ritstjórn, að taka þátt í samstarfi á ritstjórn og stýra verkum annara. Nemendur stýra ritstjórnarfundum með fyrsta árs nemendum, þar sem hugmyndir að umfjöllunarefnum verða rædd og gagnrýnd, fjallað um mögulega nálgun, viðmælendur og aðrar heimildir. Einnig ritstýra þeir umfjöllun og sjá um birtingu á vef námsins, og að deila efni á samfélagsmiðlum.

Nemendur fara í 6 vikna starfsþjálfun á fjölmiðli. Þar ganga þeir í almenn störf blaðamanna og kynnast flestum þáttum starfa á ritstjórn. Í upphafi annar vinna nemendur undir handleiðslu að því að útbúa ferilsskrá og umsókn um starfnám á fjölmiðli. Síðan fara þeir í starfsnám á valinn miðil. Í lok starfsþjálfunar skal skila til umsjónarkennara námskeiðsins dagbók sem nemandi hefur haldið meðan á starfstíma stóð. Dagbókin skal fela í sér vikulegt yfirlit þar sem fram kemur hver helstu verkefni vikunnar voru og ígrundun um þau og vinnuna almennt. Einkunn er ekki gefin fyrir starfstímann. Námskeiðinu verður hins vegar ekki lokið fyrr en umsjónarmaður starfsþjálfunar hefur staðfest mætingu nemanda og að viðunandi árangur hafi náðst. Kennari skilar staðfestingu til deildarskrifstofu. Nemendur með yfirgripsmikla reynslu á starfi í fjölmiðlum geta sótt um undanþágu á starfsnámi á skrifstofu stjórnmálafræðideildar. Alla jafna er miðað við að starfsþjálfunin fari fram í febrúar - mars á vormisseri síðasta námsárs.

Markmið þessa námskeiðs er að nemendur öðlist skilning og þjálfun í faglegum vinnubrögðum blaðamanna. Fjallað verður um lög og reglur sem gilda um fjölmiðla og störf blaðamanna, þ.m.t um tjáningarfrelsi, meiðyrði og vernd heimildarmanna. Fjallað verður um siðareglur fjölmiðla, bæði almennar siðareglur Blaðamannafélags Íslands og innanhússreglur einstakra fjölmiðla og hvernig þeim er beitt. Rætt verður um samskipti blaðamanna við eigendur fjölmiðla og auglýsendur, og um meðferð heimilda og umgengni við heimildarmenn eða aðrar rætur upplýsinga. Einnig er rætt um ábyrga umfjöllun um viðkvæm málefni og m.a kynntar  ráðleggingar Landlæknisembættisins fyrir fjölmiðlafólk um ábyrga umfjöllun um sjálfvíg.

Lokaverkefni í blaðamennsku samanstendur af fjölmiðlaafurð og greinargerð um hana. Fjölmiðlaafurðin skal vera unnin í samræmi við viðurkennd fagleg vinnubrögð í blaðamennsku, þ.m.t vandaða upplýsingaöflun og meðferð heimilda, sanngjarna og heiðarlega umfjöllun. Jafnframt þarf verkið að sýna að nemandi hafi vald á miðlinum sem valinn var og að kostir miðilsins til að koma umfjöllunarefninu hafi verið nýttir til að koma sem best til skila. Fjölmiðlaafurðin getur til dæmis verið fréttaskýring/grein fyrir textamiðli (prent eða stafrænum), hljóð- eða myndmiðli eða margmiðlun af einhverju tagi. Í greinagerð skal nemandi gera m.a. grein fyrir vali á verkefni og miðli, aðferðum og vinnslu, efnistökum og upplýsingaöflun og takmörkunum verksins.

Lokaverkefni í blaðamennsku samanstendur af fjölmiðlaafurð og greinargerð um hana. Fjölmiðlaafurðin skal vera unnin í samræmi við viðurkennd fagleg vinnubrögð í blaðamennsku, þ.m.t vandaða upplýsingaöflun og meðferð heimilda, sanngjarna og heiðarlega umfjöllun. Jafnframt þarf verkið að sýna að nemandi hafi vald á miðlinum sem valinn var og að kostir miðilsins til að koma umfjöllunarefninu hafi verið nýttir til að koma sem best til skila. Fjölmiðlaafurðin getur til dæmis verið fréttaskýring/grein fyrir textamiðli (prent eða stafrænum), hljóð- eða myndmiðli eða margmiðlun af einhverju tagi. Í greinagerð skal nemandi gera m.a. grein fyrir vali á verkefni og miðli, aðferðum og vinnslu, efnistökum og upplýsingaöflun og takmörkunum verksins.

Lokaverkefni í blaðamennsku samanstendur af fjölmiðlaafurð og greinargerð um hana. Fjölmiðlaafurðin skal vera unnin í samræmi við viðurkennd fagleg vinnubrögð í blaðamennsku, þ.m.t vandaða upplýsingaöflun og meðferð heimilda, sanngjarna og heiðarlega umfjöllun. Jafnframt þarf verkið að sýna að nemandi hafi vald á miðlinum sem valinn var og að kostir miðilsins til að koma umfjöllunarefninu hafi verið nýttir til að koma sem best til skila. Fjölmiðlaafurðin getur til dæmis verið fréttaskýring/grein fyrir textamiðli (prent eða stafrænum), hljóð- eða myndmiðli eða margmiðlun af einhverju tagi. Í greinagerð skal nemandi gera m.a. grein fyrir vali á verkefni og miðli, aðferðum og vinnslu, efnistökum og upplýsingaöflun og takmörkunum verksins.

Nemandur geta annað hvort valið sér umfjöllunarefni til birtingar í fjölmiðli eða efni úr fjölmiðlum til að rannsaka og skrifa um fræðilega ritgerð. Umsjónarkennari námsbrautarinnar annast leiðsögn. 

Nemandur geta annað hvort valið sér umfjöllunarefni til birtingar í fjölmiðli eða efni úr fjölmiðlum til að rannsaka og skrifa um fræðilega ritgerð. Umsjónarkennari námsbrautarinnar annast leiðsögn. 

Námskeiðslýsing (viðfangsefni og markmið námskeiðs):

Markmið námskeiðsins er að gefa nemendum tækifæri til að vinna efni til birtingar í fjölmiðli, undir leiðsögn starfandi blaðamanns. Afurðin getur til dæmis verið frétt/grein fyrir textamiðil (prent eða stafrænan), hljóð- eða myndmiðil. Nemandi skal hafa frumkvæði að umfjöllunarefni og kynna fyrir leiðbeinanda sínum og ráðgast við viðkomandi um nálgun, heimildir, viðmælendur og miðil sem hæfir efninu. 

Nemendur geta aðeins tekið þetta námskeið fáist leiðbeinandi við hæfi. Skráning fer fram með því að senda póst á umsjónarmann námsins, Valgerði Önnu Jóhannsdóttur, vaj@hi.is. 

Nemendur kynnast nýjum rannsóknum á fræðasviðinu, fá innsýn í þá breidd sem kynjafræðileg viðfangsefni endurspegla og skilji mikilvægi fræðilegrar umræðu innan kynjafræða.

Námskeiðið byggist á verkefnavinnu í tengslum við ráðstefnur, málþing, málstofur, fyrirlestra og valda viðburði á sviði jafnréttis- og kynjafræða innan og utan Háskóla Íslands í eitt misseri.

Nemandur geta annað hvort valið sér umfjöllunarefni til birtingar í fjölmiðli eða efni úr fjölmiðlum til að rannsaka og skrifa um fræðilega ritgerð. Kennarar námsleiðarinnar annast leiðsögn. 

Nemandur geta annað hvort valið sér umfjöllunarefni til birtingar í fjölmiðli eða efni úr fjölmiðlum til að rannsaka og skrifa um fræðilega ritgerð. Kennarar námsleiðarinnar annast leiðsögn. 

Námskeiðslýsing (viðfangsefni og markmið námskeiðs):

Markmið námskeiðsins er að gefa nemendum tækifæri til að vinna efni til birtingar í fjölmiðli, undir leiðsögn starfandi blaðamanns. Afurðin getur til dæmis verið frétt/grein fyrir textamiðil (prent eða stafrænan), hljóð- eða myndmiðil. Nemandi skal hafa frumkvæði að umfjöllunarefni og kynna fyrir leiðbeinanda sínum og ráðgast við viðkomandi um nálgun, heimildir, viðmælendur og miðil sem hæfir efninu. 

Nemendur geta aðeins tekið þetta námskeið fáist leiðbeinandi við hæfi. Skráning fer fram með því að senda póst á umsjónarmann námsins, Valgerði Önnu Jóhannsdóttur, vaj@hi.is. 

Tilgangur þessa námskeiðs er að þjálfa nemendur í ritfærni. Áhersla verður lögð á þjálfun í meðferð texta af ýmsu tagi. Regluleg ritunarverkefni munu þjálfa ólíkar leiðir til að miðla fræðilegum textum á skapandi hátt, t.a.m. í formi pistla og sannsagna (e. creative nonfiction). Einnig munu nemendur skrifa skapandi texta, svo sem örsögur og smásögur. Nemendum mun gefast tækifæri til að notast við efnivið úr sínum aðalgreinum en þurfa einnig að takast á við nýjar áskoranir. Kennsla byggir á fyrirlestrum, umræðum, verkefnum í tíma og ritsmiðjum. Námsmat byggist á reglulegum heimaverkefnum, miðmisserisverkefni, lokaverkefni, ferilmöppu og mætingu og þátttöku. Mæting og þátttaka gildir 15% af einkunn og verður að hluta til skyldumæting (8 af 12 ritsmiðjum). Námskeiðið er opið öllum grunnnemum við Háskóla Ísland en nemendur þurfa sjálfir að aðgæta hvort þeir geti fengið námskeiðið metið upp í sína gráðu.

Netnám:

Námskeiðið er kennt í staðnámi en allir fyrirlestrar kennara verða teknir upp. Þetta er gert til að auka aðgengi að námskeiðinu. Ekki er hægt að tryggja upptökur á umræðum eða framsögum nemenda ef á við. Þeir nemendur sem ekki mæta í tíma skulu hlusta á fyrirlestra og skila skýrslu um efni þeirra með hliðsjón af lesefni. Þá skulu þeir vinna sjálfir að þeim ritsmiðjuverkefnum sem lögð eru fyrir í tíma og skila inn til kennara. Sú vinna er þá jafngildi mætingar.

Markmið námsferðarinnar er að kynnast frá fyrstu hendi helstu stofnunum og gerendum í alþjóðakerfinu. Farið verður í heimsókn í höfuðstöðvar Sameinuðu Þjóðanna og verður starfsemi Íslendinga þar sérstaklega skoðuð auk þess sem Alþjóðabankinn, Hvíta Húsið, sendiráð Íslendinga í Washington og önnur sendiráð og stofnanir verða heimsóttar. Í heimsóknunum verður lögð áhersla á að nemendur kynnist stofnunum frá ólíkum sjónarhornum, þannig gefst þeim kostur á að sjá hvernig alþjóðastofnanir vinna í raun og hvernig ríkja hagsmunir takast á innan þeirra. Þannig gefst nemendum einstakt tækifæri til þess að brúa bilið milli fræða og raunveruleika. Ferðin verður að öllu leyti skipulögð af nemendum og bera þeir allan kostnað af henni. Ferðin er ætluð nemendum á öðru og þriðja ári og ganga þeir fyrir sem komnir eru lengst í námi. Áætlað er að ferðin taki eina viku og verður hún einungis farin með þeim fyrirvara að kennari fáist til fararinnar.

Boðið er upp á námsferð til Bandaríkjanna og Brussel til skiptis. Farið er til Bandaríkjanna þegar ártal endar á oddatölu. 

Markmiðið með námskeiðinu er að gefa nemendum tækifæri til að koma rannsóknum sínum og annarra á framfæri við hlustendur Ríkisútvarpsins, jafnframt því að rýna í samfélag og menningu á fræðilegum forsendum. Nemendum gefst um leið tækifæri til að kynnast útvarpinu sem miðli, fá reynslu af þáttagerð og kynnast verklagi reynds fjölmiðlafólks.

Á meðal þess sem rætt verður um á námskeiðinu er: Ríkisútvarpið sem miðill, útvarp sem farvegur fræða, gerð fléttuþátta fyrir útvarp, viðtöl við fræðimenn, hvernig nýta megi eigin sérfræðiþekkingu við dagskrárgerð og krafturinn sem býr í hinu ósagða.  Rætt verður um talmál og tónlist í safni Ríkisútvarpsins. Lögð verður áhersla á hvernig tækni hefur þróast varðandi varðveislu og afspilun og hvernig hægt er að flétta eldri upptökur inn í nýja dagskrá.

Auk þessa fræðast nemendur um handritsgerð, viðtöl og vinnu í hljóðstofu. Þættir nemenda verða á dagskrá Ríkisútvarpsins á komandi vetri.

Grundvallarnámskeið í blaðamennsku. Markmið þess er að nemendur öðlist skilning á hlutverki og skyldum blaðamanna í samfélaginu – og nái tökum á grundvallarvinnubrögðum við fréttaöflun, fréttaskrif og framsetningu efnis fyrir mismunandi miðla. Í námskeiðinu verður fjallað um hvaða hlutverki fjölmiðla eru almennt taldir gegna í lýðræðissamfélögum nútímans.Sjónum verðum beint að fréttum. Hugtök og aðferðir við fréttaskrif eru kynnt; hvað er frétt, á hverju byggja fjölmiðlar fréttamat, hvernig er frétta aflað og hvernig þær eru uppbyggðar o.s.frv. Einnig verður fjallað um framsetningu frétta á mismunandi miðlum, með áherslu á vef og samfélagsmiðla. Námsmatið byggir alfarið á verkefnum sem unnin eru jafnt og þétt yfir önnina. Nemendur afla og skrifa fréttir sem birtar verða á fréttavef námsins.

Markmið þessa námskeiðs er að nemendur öðlist skilning á hlutverki fjölmiðla í miðlun, þróun og vernd íslenskunnar. Nemendur verða þjálfaðir í að skrifa fréttatexta og greinar á góðri íslensku og að nýta sér margvísleg hjálpartæki höfunda. Einnig fá þeir tilsögn í raddbeitingu og framsögn. Þá verður fjallað orða og hugtakanotkun í margbreytilegu samfélagi. Námsmatið byggir á verkefnum.

Í námskeiðinu verður fjallað um sögu og þróun íslenskra fjölmiðla. Fjallað verður um megineinkenni íslenska fjölmiðlakerfisins og sjónum einkum beint að samspili þess við stjórnmála- og efnahagsumhverfið. Skoðaðar verða helstu kenningar og rannsóknir á fjölmiðlakerfum og megineinkenni og þróun íslenskra fjölmiðla sett í samhengi við einkenni og þróun fjölmiðla í öðrum ríkjum. Leitast verður við að svara spurningum um að hvaða leyti þróunin hér á landi hefur verið lík þróuninni annars staðar og að hvaða leyti íslenskir fjölmiðlar skera sig úr, meðal annars vegna smæðar markaðarins. Velt verður upp spurningum um áhrif eignarhalds, samkeppni, samþjöppunar og samruna ólíkra tegunda fjölmiðla á íslenskum fjölmiðlamarkaði.

Fjallað er í víðu samhengi um helstu viðfangsefni stjórnmálafræðinnar, eins og vald, lýðræði, ríkið og stjórnmálastefnur. Lögð er sérstök áhersla á að tengja umfjöllun námskeiðsins við íslensk stjórnmál og stjórnmálaþróun. Fjallað er meðal annars um þróun íslenskrar stjórnskipunar, kosningar, stjórnmálaflokka, þingið, framkvæmdarvaldið, opinbera stefnumótun og sveitarstjórnir.

Fjallað um helstu viðfangsefni margbreytileika- og kynjafræða í ljósi gagnrýnnar fjölmenningarhyggju og margbreytileika nútímasamfélaga. Áhersla er á hvernig viðfangsefnin tengjast íslenskum veruleika og stjórnmálum.

Skoðað er hvernig félagslegar áhrifabreytur á borð við kyn, kynhneigð, þjóðernisuppruna, trúarskoðanir, fötlun, aldur og stétt eiga þátt í að skapa einstaklingum mismunandi lífsskilyrði og möguleika.

Kynnt verða helstu hugtök kynja- og margbreytileikafræða svo sem kyngervi, eðlishyggja og mótunarhyggja og skoðað hvernig félagslegar áhrifabreytur eru ávallt samtvinnaðar í lífi fólks. Áhersla er á hvernig málefni kyns, fjölmenningar og margbreytileika tengjast íslenskum veruleika og stjórnmálum. 

Um er að ræða námskeið þar sem nemendum gefst færi á að stíga úr stólnum og prufa sig áfram með rannsóknir/verkefni gagnvart því sem það hefur lært í haustnámskeiðunum. Um símatsnámskeið er að ræða, nokkurs konar tilraunastofu, þar sem nemendur leysa verkefni í hópum undir handleiðslu kennara í bland við lestur um sígildar og nýlegar fjölmiðlafræðirannsóknir.

Lagt er upp með virkni nemenda og samstarfskunnáttu, og verða verkefnin smá sem stór, sum með hefðbundnu formi en önnur lúta meira frjálsræði. Viðföngin verða fjölmiðlar í allri sinni dýrð, hvort heldur dagblöð, sjónvarp, samfélagsmiðlar eða hljómplötur. Hér er klifrað niður úr fílabeinsturninum og lagt af stað í skotgrafir raunheima.

Nemendur fá innsýn í það hvernig akademískar rannsóknir virka, eitthvað sem getur hjálpað upp á BA vinnu og er gaman og gott – og eiginlega nauðsynlegt - fyrir framtíðarfræðimenn.

Í námskeiðinu er haldið áfram að vinna með það sem nemendur lærðu í áfanganum BLF101G Blaðamennska l. Markmiðið er að þjálfa nemendur enn frekar í frétta- og greinaskrifum. Fjallað verður um fréttaskýringar, erlendar fréttir, mannlífsefni og viðtöl, uppsetningu texta, myndefni, framsetningu og útlit. Námsmatið byggir alfarið á verkefnum sem unnin eru jafnt og þétt yfir önnina. Nemendur skrifa fréttir og greinar sem birtar verða á fréttavef námsins og eftir atvikum í öðrum fjölmiðlum.

Markmið þessa námskeiðs er að þjálfa nemendur í störfum við hljóð- og myndmiðla þar á meðal hlaðvarp og að nota snjallsíma til að vinna fréttir. Fjallað verður hvað er líkt með þessum miðlum og hvað skilur þá að, kosti þeirra og galla. Nemendur verða þjálfaðir í að skrifa og byggja upp fréttir fyrir hljóð- og myndmiðla og að nýta eiginleika hljóð- og myndefnis til að segja fréttir. Einnig verður fjallað um notkun hljóð og myndefnis á vef og samfélagsmiðlum. Nemendur fá tilsögn í tæknivinnslu hljóð- og myndefnis.

Markmið þessa námskeiðs er að þjálfa nemendur í að koma hugmyndum að frétta- og greinaskrifum á framfæri við fjölmiðla/ritstjórnir og að taka þátt í samstarfi á ritstjórn. Hugmyndir að umfjöllunarefnum verða rædd og gagnrýnd, fjallað um mögulega nálgun, viðmælendur og aðrar heimildir. Einnig sjá nemendur um að deila efni á samfélagsmiðlum

Gögn skipta sífellt meira máli í störfum stjórnmálafræðinga, hvort sem er í opinberri stjórnsýslu, í fjölmiðlum og viðskiptum, í félagsstörfum eða í rannsóknum. Að vera læs á gögn og geta miðlað tölulegum upplýsingum skiptir því grundvallarmáli fyrir stjórnmálafræðinga. Í þessu námskeiði öðlast nemendur skilning á gögnum og gagnavinnslu með það fyrir augum að gera þá að öruggum og hæfum notendum gagna. Megináhersla námskeiðsins er á myndræna framsetningu, en nemendur munu kynnast grundvallarviðmiðum sem eiga við um framsetningu gagna og hvernig hægt er að beita þeim viðmiðum á fjölbreyttar tegundir gagna. Í námskeiðinu vinna nemendur með raunhæf gögn tengd stjórnmálafræði og opinberri stjórnsýslu og öðlast verklega færni í því að sækja, vinna með og miðla gögnum með viðurkenndu gagnavinnsluforriti.

Námskeiðið fjallar um hvernig upplýsingar um stjórnmál dreifast í gegnum fjölmiðla og hvernig þessi upplýsingamiðlun hefur áhrif á skilning okkar á stjórnmálum nú á dögum. Námskeiðið blandar saman kenningum og rannsóknum úr fjölmiðlafræði, stjórnmálafræði og blaðamennsku. Nemendur læra meðal annars um stafræn stjórnmál og samskipti, samfélagsmiðlanotkun stjórnmálafólks og stjórnmálaflokka, krísu hefðbundinna stjórnmála og fjölmiðla í lýðræðisríkjum, hvernig fréttir um stjórnmál verða til, pólitíska markaðssetningu, kosningabaráttu og stjórnmál sem skemmtiefni. Í tengslum við þessi viðfangsefni fræðast nemendur til dæmis um rannsóknir sem snúa að hvernig stríðsátök birtast okkur á samfélagsmiðlum, hvernig Donald Trump hefur beitt samfélagsmiðlum í samskiptum sínum við umheiminn, hvernig frægt fólk reynir að hafa áhrif á stjórnmál, samfélagsmiðlanotkun ungra kjósenda og nýlegum dæmum frá íslenskum stjórnmálum. Þar sem efni námskeiðsins tengist málefnum líðandi stundar eru nemendur hvattir til að fylgjast vel með fréttum um stjórnmál í fjölbreyttum miðlum.

Námskeiðinu er ætlað að kynna nemendur fyrir ólíkum kenningum og viðfangsefnum alþjóðastjórnmála, einkum út frá breyttri stöðu í alþjóðastjórnmálum eftir Kalda stríðið. Hnattvæðing er notuð sem ein grunnnálgun að viðfangsefninu. Byrjað er á því að fjalla um alþjóðakerfið, ríkið og stöðu þess í kerfinu. Þá er farið í grunnkenningar alþjóðastjórnmála og helstu greinar innan þess, s.s. stjórnmálahagfræði og öryggisfræði. Fjallað er um alþjóðastofnanir á borð við Sameinuðu þjóðirnar og hlutverk þeirra. Síðari hluti námskeiðsins er helgaður viðfangsefnum alþjóðastjórnmála, t.d. umhverfismálum, frjálsum félagasamtökum og mannréttindum.

Í námskeiðinu eru nemendur:
1) kynntir fyrir nokkrum helstu kenningum í alþjóðastjórnmálum, sem veit þeim grunn að skilningi á pólitískum viðburðum í samtímanum
2) þjálfaðir í að greina gagnrýnið hugmyndir og kenningar um hnattvæðingu/alþjóðavæðingu
3) kynntir fyrir samhengi milli viðburða í alþjóðastjórnmálum og kenningum á því sviði

Að nota hið félagsfræðilega sjónarhorn á dægurmenningu getur hjálpað til við að skilja og skýra hina ýmsu þætti félagsgerðar, félagslegra samskipta og athafna sem og félagslegra breytinga. Í námskeiðinu verður farið í greiningu á afþreyingarefni eins og kvikmyndum, sjónvarpsþáttum og dægurtónlist með það að markmiði að nemendur fái þjálfun í því að beita sjónarhorni félagsfræðinnar og félagsfræðilegum kenningum á mismunandi félagslegar kringumstæður.

Í námskeiðinu verður kastljósinu beint að upplýsingaóreiðu og falsfréttum í tengslum við umræðu um stjórnmál. Fjallað verður um mismunandi skilgreiningar á hugtakinu falsfrétt og það rætt í sögulegu samhengi. Skoðuð verða möguleg áhrif og afleiðingar falsfrétta og einnig hvernig hugtakinu er beitt í pólitískri baráttu.

Fjallað verður um hvernig röngum og misvísandi upplýsingum er dreift og sérstaklega skoðaður þáttur samfélagsmiðla í dreifingunni. Þá verður farið í hverjir dreifa falsfréttum og í hvaða tilgangi. Einnig verður fjallað um hvernig stjórnvöld á Vesturlöndum hafa brugðist við auknu umfangi falsfrétta og tilraunum utanaðkomandi aðila til að hafa áhrif á lýðræðislega umræðu og kosningar.

Þá verður vikið að því breytta fjölmiðlaumhverfi sem stjórnmálafólk býr við, þar sem upplýsingar dreifast á ógnarhraða og tími til umhugsunar og viðbragða því oft lítill. Einnig hafa skilin milli einkalífs og opinbers lífs orðið óljósari og fréttir af því sem stjórnmálafólk segir og gerir geta náð til mjög margra á örskömmum tíma.

Markmið þessa námskeiðs er að þjálfa nemendur frekar í faglegum vinnubrögðum blaðamennsku og áhersla lögð á aðferðir og tæki við öflun, meðferð og framsetningu upplýsinga og gagna. Námskeiðið verður að hluta byggt upp á opnum netnámskeiðum sem ætluð eru til sjálfsnáms (MOOC) og umræðutímum.

Nemendum  velja sér sérhæfingu í rannsóknarblaðamennsku; gagnavinnslu og sjónrænni framsetningu gagna eða notkun gervigreindar í fréttavinnslu. Einnig verður fjallað um upplýsingalög og nemendur þjálfaðir í að nota þau til afla upplýsinga og rannsaka mál.

Í námskeiðinu verður sjónum beint að stafrænum miðlum með sérstaka áherslu á samfélagsmiðla. Litið verður á stafræna miðla í sögulegu samhengi og hvaða áhrif boðskiptamynstur þeirra hefur á notendur og fagaðila. Helstu kenningar um stafræna miðla verða útskýrðar og settar í samhengi við þróun miðlanna. Í námskeiðinu verður mikil áhersla lögð á að byggja á dæmum sem sýna helstu einkenni stafrænna miðla. Má þar nefna samspil stafrænna miðla og fjölmiðla, gervigreind, regluverk og viðskiptamódel samfélagsmiðla, áhrif stafrænna miðla á einkalíf og opinbera umræðu, áhrifamátt og dreifingarhæfni samfélagsmiðla og hvernig þeir skilyrða þátttökumöguleika notenda.

Hvers vegna er opinber stefna í efnahags- og velferðarmálum svo ólík milli vestrænna lýðræðisríkja? Í námskeiðinu kynnast nemendur helstu kenningum og rannsóknum í stjórnmálahagfræði sem varpa ljósi á þessa spurningu. Námskeiðið skiptist í þrjá meginhluta: Í fyrsta lagi greinum við hvernig markaðshagkerfi eru skipulögð á mismunandi hátt og hvernig hnattvæðing og alþjóðaumhverfi mótar innlenda stefnu. Í öðru lagi skoðum við hvers vegna ójöfnuður og velferðarstefna er breytileg milli ríkja og hvernig hagsmunir og stjórnmálastofnanir móta hvort um sig. Í þriðja lagi greinum við hvernig stjórnvöld reyna að hafa áhrif á efnahagsmál og hvaða takmarkanir markaðir og hnattvæðing setja þeim. Að loknu námskeiðinu eiga nemendur að vera vel í stakk búnir til að greina viðfangsefni stjórnmálahagfræðinnar út frá hagsmunum einstaklinga og hópa, stjórnmálastofnunum og skorðum á ákvarðanatöku stjórnvalda.

Stjórnmál fást við samskipti fólks og tengjast þar með óhjákvæmilega sálfræði þar sem hún lýtur að því hvernig fólk hugsar, upplifir, og hagar sér í ólíkum aðstæðum. Í þessu námskeiði munum við kanna bæði áhrif sálrænna þátta á stjórnmálahegðun sem og áhrif stjórnmálakerfa á hugsanir, tilfinningar og hegðun fólks. Fjallað verður bæði um sígild álitaefni innan stjórnmálasálfræði og nýjustu kenningastrauma. Áhersla verður lögð á eftirfarandi: Yfirlit yfir stjórnmálasálfræði, persónuleiki og stjórnmál, fjölmiðlar og skynjun á stjórnmálamönnum, hugmyndafræði og almenningsálit, tilfinningar og stjórnmál, ákvarðanataka, millihópasamskipti, fordóma og ofbeldi.

Markmið þessa námskeið er að þjálfa nemendur í ritstjórn, að taka þátt í samstarfi á ritstjórn og stýra verkum annara. Nemendur stýra ritstjórnarfundum með fyrsta árs nemendum, þar sem hugmyndir að umfjöllunarefnum verða rædd og gagnrýnd, fjallað um mögulega nálgun, viðmælendur og aðrar heimildir. Einnig ritstýra þeir umfjöllun og sjá um birtingu á vef námsins, og að deila efni á samfélagsmiðlum.

Nemendur fara í 6 vikna starfsþjálfun á fjölmiðli. Þar ganga þeir í almenn störf blaðamanna og kynnast flestum þáttum starfa á ritstjórn. Í upphafi annar vinna nemendur undir handleiðslu að því að útbúa ferilsskrá og umsókn um starfnám á fjölmiðli. Síðan fara þeir í starfsnám á valinn miðil. Í lok starfsþjálfunar skal skila til umsjónarkennara námskeiðsins dagbók sem nemandi hefur haldið meðan á starfstíma stóð. Dagbókin skal fela í sér vikulegt yfirlit þar sem fram kemur hver helstu verkefni vikunnar voru og ígrundun um þau og vinnuna almennt. Einkunn er ekki gefin fyrir starfstímann. Námskeiðinu verður hins vegar ekki lokið fyrr en umsjónarmaður starfsþjálfunar hefur staðfest mætingu nemanda og að viðunandi árangur hafi náðst. Kennari skilar staðfestingu til deildarskrifstofu. Nemendur með yfirgripsmikla reynslu á starfi í fjölmiðlum geta sótt um undanþágu á starfsnámi á skrifstofu stjórnmálafræðideildar. Alla jafna er miðað við að starfsþjálfunin fari fram í febrúar - mars á vormisseri síðasta námsárs.

Markmið þessa námskeiðs er að nemendur öðlist skilning og þjálfun í faglegum vinnubrögðum blaðamanna. Fjallað verður um lög og reglur sem gilda um fjölmiðla og störf blaðamanna, þ.m.t um tjáningarfrelsi, meiðyrði og vernd heimildarmanna. Fjallað verður um siðareglur fjölmiðla, bæði almennar siðareglur Blaðamannafélags Íslands og innanhússreglur einstakra fjölmiðla og hvernig þeim er beitt. Rætt verður um samskipti blaðamanna við eigendur fjölmiðla og auglýsendur, og um meðferð heimilda og umgengni við heimildarmenn eða aðrar rætur upplýsinga. Einnig er rætt um ábyrga umfjöllun um viðkvæm málefni og m.a kynntar  ráðleggingar Landlæknisembættisins fyrir fjölmiðlafólk um ábyrga umfjöllun um sjálfvíg.

Lokaverkefni í blaðamennsku samanstendur af fjölmiðlaafurð og greinargerð um hana. Fjölmiðlaafurðin skal vera unnin í samræmi við viðurkennd fagleg vinnubrögð í blaðamennsku, þ.m.t vandaða upplýsingaöflun og meðferð heimilda, sanngjarna og heiðarlega umfjöllun. Jafnframt þarf verkið að sýna að nemandi hafi vald á miðlinum sem valinn var og að kostir miðilsins til að koma umfjöllunarefninu hafi verið nýttir til að koma sem best til skila. Fjölmiðlaafurðin getur til dæmis verið fréttaskýring/grein fyrir textamiðli (prent eða stafrænum), hljóð- eða myndmiðli eða margmiðlun af einhverju tagi. Í greinagerð skal nemandi gera m.a. grein fyrir vali á verkefni og miðli, aðferðum og vinnslu, efnistökum og upplýsingaöflun og takmörkunum verksins.

Lokaverkefni í blaðamennsku samanstendur af fjölmiðlaafurð og greinargerð um hana. Fjölmiðlaafurðin skal vera unnin í samræmi við viðurkennd fagleg vinnubrögð í blaðamennsku, þ.m.t vandaða upplýsingaöflun og meðferð heimilda, sanngjarna og heiðarlega umfjöllun. Jafnframt þarf verkið að sýna að nemandi hafi vald á miðlinum sem valinn var og að kostir miðilsins til að koma umfjöllunarefninu hafi verið nýttir til að koma sem best til skila. Fjölmiðlaafurðin getur til dæmis verið fréttaskýring/grein fyrir textamiðli (prent eða stafrænum), hljóð- eða myndmiðli eða margmiðlun af einhverju tagi. Í greinagerð skal nemandi gera m.a. grein fyrir vali á verkefni og miðli, aðferðum og vinnslu, efnistökum og upplýsingaöflun og takmörkunum verksins.

Lokaverkefni í blaðamennsku samanstendur af fjölmiðlaafurð og greinargerð um hana. Fjölmiðlaafurðin skal vera unnin í samræmi við viðurkennd fagleg vinnubrögð í blaðamennsku, þ.m.t vandaða upplýsingaöflun og meðferð heimilda, sanngjarna og heiðarlega umfjöllun. Jafnframt þarf verkið að sýna að nemandi hafi vald á miðlinum sem valinn var og að kostir miðilsins til að koma umfjöllunarefninu hafi verið nýttir til að koma sem best til skila. Fjölmiðlaafurðin getur til dæmis verið fréttaskýring/grein fyrir textamiðli (prent eða stafrænum), hljóð- eða myndmiðli eða margmiðlun af einhverju tagi. Í greinagerð skal nemandi gera m.a. grein fyrir vali á verkefni og miðli, aðferðum og vinnslu, efnistökum og upplýsingaöflun og takmörkunum verksins.

Nemandur geta annað hvort valið sér umfjöllunarefni til birtingar í fjölmiðli eða efni úr fjölmiðlum til að rannsaka og skrifa um fræðilega ritgerð. Umsjónarkennari námsbrautarinnar annast leiðsögn. 

Nemandur geta annað hvort valið sér umfjöllunarefni til birtingar í fjölmiðli eða efni úr fjölmiðlum til að rannsaka og skrifa um fræðilega ritgerð. Umsjónarkennari námsbrautarinnar annast leiðsögn. 

Námskeiðslýsing (viðfangsefni og markmið námskeiðs):

Markmið námskeiðsins er að gefa nemendum tækifæri til að vinna efni til birtingar í fjölmiðli, undir leiðsögn starfandi blaðamanns. Afurðin getur til dæmis verið frétt/grein fyrir textamiðil (prent eða stafrænan), hljóð- eða myndmiðil. Nemandi skal hafa frumkvæði að umfjöllunarefni og kynna fyrir leiðbeinanda sínum og ráðgast við viðkomandi um nálgun, heimildir, viðmælendur og miðil sem hæfir efninu. 

Nemendur geta aðeins tekið þetta námskeið fáist leiðbeinandi við hæfi. Skráning fer fram með því að senda póst á umsjónarmann námsins, Valgerði Önnu Jóhannsdóttur, vaj@hi.is. 

Nemendur kynnast nýjum rannsóknum á fræðasviðinu, fá innsýn í þá breidd sem kynjafræðileg viðfangsefni endurspegla og skilji mikilvægi fræðilegrar umræðu innan kynjafræða.

Námskeiðið byggist á verkefnavinnu í tengslum við ráðstefnur, málþing, málstofur, fyrirlestra og valda viðburði á sviði jafnréttis- og kynjafræða innan og utan Háskóla Íslands í eitt misseri.

Nemandur geta annað hvort valið sér umfjöllunarefni til birtingar í fjölmiðli eða efni úr fjölmiðlum til að rannsaka og skrifa um fræðilega ritgerð. Kennarar námsleiðarinnar annast leiðsögn. 

Nemandur geta annað hvort valið sér umfjöllunarefni til birtingar í fjölmiðli eða efni úr fjölmiðlum til að rannsaka og skrifa um fræðilega ritgerð. Kennarar námsleiðarinnar annast leiðsögn. 

Námskeiðslýsing (viðfangsefni og markmið námskeiðs):

Markmið námskeiðsins er að gefa nemendum tækifæri til að vinna efni til birtingar í fjölmiðli, undir leiðsögn starfandi blaðamanns. Afurðin getur til dæmis verið frétt/grein fyrir textamiðil (prent eða stafrænan), hljóð- eða myndmiðil. Nemandi skal hafa frumkvæði að umfjöllunarefni og kynna fyrir leiðbeinanda sínum og ráðgast við viðkomandi um nálgun, heimildir, viðmælendur og miðil sem hæfir efninu. 

Nemendur geta aðeins tekið þetta námskeið fáist leiðbeinandi við hæfi. Skráning fer fram með því að senda póst á umsjónarmann námsins, Valgerði Önnu Jóhannsdóttur, vaj@hi.is. 

Tilgangur þessa námskeiðs er að þjálfa nemendur í ritfærni. Áhersla verður lögð á þjálfun í meðferð texta af ýmsu tagi. Regluleg ritunarverkefni munu þjálfa ólíkar leiðir til að miðla fræðilegum textum á skapandi hátt, t.a.m. í formi pistla og sannsagna (e. creative nonfiction). Einnig munu nemendur skrifa skapandi texta, svo sem örsögur og smásögur. Nemendum mun gefast tækifæri til að notast við efnivið úr sínum aðalgreinum en þurfa einnig að takast á við nýjar áskoranir. Kennsla byggir á fyrirlestrum, umræðum, verkefnum í tíma og ritsmiðjum. Námsmat byggist á reglulegum heimaverkefnum, miðmisserisverkefni, lokaverkefni, ferilmöppu og mætingu og þátttöku. Mæting og þátttaka gildir 15% af einkunn og verður að hluta til skyldumæting (8 af 12 ritsmiðjum). Námskeiðið er opið öllum grunnnemum við Háskóla Ísland en nemendur þurfa sjálfir að aðgæta hvort þeir geti fengið námskeiðið metið upp í sína gráðu.

Netnám:

Námskeiðið er kennt í staðnámi en allir fyrirlestrar kennara verða teknir upp. Þetta er gert til að auka aðgengi að námskeiðinu. Ekki er hægt að tryggja upptökur á umræðum eða framsögum nemenda ef á við. Þeir nemendur sem ekki mæta í tíma skulu hlusta á fyrirlestra og skila skýrslu um efni þeirra með hliðsjón af lesefni. Þá skulu þeir vinna sjálfir að þeim ritsmiðjuverkefnum sem lögð eru fyrir í tíma og skila inn til kennara. Sú vinna er þá jafngildi mætingar.

Markmið námsferðarinnar er að kynnast frá fyrstu hendi helstu stofnunum og gerendum í alþjóðakerfinu. Farið verður í heimsókn í höfuðstöðvar Sameinuðu Þjóðanna og verður starfsemi Íslendinga þar sérstaklega skoðuð auk þess sem Alþjóðabankinn, Hvíta Húsið, sendiráð Íslendinga í Washington og önnur sendiráð og stofnanir verða heimsóttar. Í heimsóknunum verður lögð áhersla á að nemendur kynnist stofnunum frá ólíkum sjónarhornum, þannig gefst þeim kostur á að sjá hvernig alþjóðastofnanir vinna í raun og hvernig ríkja hagsmunir takast á innan þeirra. Þannig gefst nemendum einstakt tækifæri til þess að brúa bilið milli fræða og raunveruleika. Ferðin verður að öllu leyti skipulögð af nemendum og bera þeir allan kostnað af henni. Ferðin er ætluð nemendum á öðru og þriðja ári og ganga þeir fyrir sem komnir eru lengst í námi. Áætlað er að ferðin taki eina viku og verður hún einungis farin með þeim fyrirvara að kennari fáist til fararinnar.

Boðið er upp á námsferð til Bandaríkjanna og Brussel til skiptis. Farið er til Bandaríkjanna þegar ártal endar á oddatölu. 

Markmiðið með námskeiðinu er að gefa nemendum tækifæri til að koma rannsóknum sínum og annarra á framfæri við hlustendur Ríkisútvarpsins, jafnframt því að rýna í samfélag og menningu á fræðilegum forsendum. Nemendum gefst um leið tækifæri til að kynnast útvarpinu sem miðli, fá reynslu af þáttagerð og kynnast verklagi reynds fjölmiðlafólks.

Á meðal þess sem rætt verður um á námskeiðinu er: Ríkisútvarpið sem miðill, útvarp sem farvegur fræða, gerð fléttuþátta fyrir útvarp, viðtöl við fræðimenn, hvernig nýta megi eigin sérfræðiþekkingu við dagskrárgerð og krafturinn sem býr í hinu ósagða.  Rætt verður um talmál og tónlist í safni Ríkisútvarpsins. Lögð verður áhersla á hvernig tækni hefur þróast varðandi varðveislu og afspilun og hvernig hægt er að flétta eldri upptökur inn í nýja dagskrá.

Auk þessa fræðast nemendur um handritsgerð, viðtöl og vinnu í hljóðstofu. Þættir nemenda verða á dagskrá Ríkisútvarpsins á komandi vetri.

Grundvallarnámskeið í blaðamennsku. Markmið þess er að nemendur öðlist skilning á hlutverki og skyldum blaðamanna í samfélaginu – og nái tökum á grundvallarvinnubrögðum við fréttaöflun, fréttaskrif og framsetningu efnis fyrir mismunandi miðla. Í námskeiðinu verður fjallað um hvaða hlutverki fjölmiðla eru almennt taldir gegna í lýðræðissamfélögum nútímans.Sjónum verðum beint að fréttum. Hugtök og aðferðir við fréttaskrif eru kynnt; hvað er frétt, á hverju byggja fjölmiðlar fréttamat, hvernig er frétta aflað og hvernig þær eru uppbyggðar o.s.frv. Einnig verður fjallað um framsetningu frétta á mismunandi miðlum, með áherslu á vef og samfélagsmiðla. Námsmatið byggir alfarið á verkefnum sem unnin eru jafnt og þétt yfir önnina. Nemendur afla og skrifa fréttir sem birtar verða á fréttavef námsins.

Markmið þessa námskeiðs er að nemendur öðlist skilning á hlutverki fjölmiðla í miðlun, þróun og vernd íslenskunnar. Nemendur verða þjálfaðir í að skrifa fréttatexta og greinar á góðri íslensku og að nýta sér margvísleg hjálpartæki höfunda. Einnig fá þeir tilsögn í raddbeitingu og framsögn. Þá verður fjallað orða og hugtakanotkun í margbreytilegu samfélagi. Námsmatið byggir á verkefnum.

Í námskeiðinu verður fjallað um sögu og þróun íslenskra fjölmiðla. Fjallað verður um megineinkenni íslenska fjölmiðlakerfisins og sjónum einkum beint að samspili þess við stjórnmála- og efnahagsumhverfið. Skoðaðar verða helstu kenningar og rannsóknir á fjölmiðlakerfum og megineinkenni og þróun íslenskra fjölmiðla sett í samhengi við einkenni og þróun fjölmiðla í öðrum ríkjum. Leitast verður við að svara spurningum um að hvaða leyti þróunin hér á landi hefur verið lík þróuninni annars staðar og að hvaða leyti íslenskir fjölmiðlar skera sig úr, meðal annars vegna smæðar markaðarins. Velt verður upp spurningum um áhrif eignarhalds, samkeppni, samþjöppunar og samruna ólíkra tegunda fjölmiðla á íslenskum fjölmiðlamarkaði.

Fjallað er í víðu samhengi um helstu viðfangsefni stjórnmálafræðinnar, eins og vald, lýðræði, ríkið og stjórnmálastefnur. Lögð er sérstök áhersla á að tengja umfjöllun námskeiðsins við íslensk stjórnmál og stjórnmálaþróun. Fjallað er meðal annars um þróun íslenskrar stjórnskipunar, kosningar, stjórnmálaflokka, þingið, framkvæmdarvaldið, opinbera stefnumótun og sveitarstjórnir.

Fjallað um helstu viðfangsefni margbreytileika- og kynjafræða í ljósi gagnrýnnar fjölmenningarhyggju og margbreytileika nútímasamfélaga. Áhersla er á hvernig viðfangsefnin tengjast íslenskum veruleika og stjórnmálum.

Skoðað er hvernig félagslegar áhrifabreytur á borð við kyn, kynhneigð, þjóðernisuppruna, trúarskoðanir, fötlun, aldur og stétt eiga þátt í að skapa einstaklingum mismunandi lífsskilyrði og möguleika.

Kynnt verða helstu hugtök kynja- og margbreytileikafræða svo sem kyngervi, eðlishyggja og mótunarhyggja og skoðað hvernig félagslegar áhrifabreytur eru ávallt samtvinnaðar í lífi fólks. Áhersla er á hvernig málefni kyns, fjölmenningar og margbreytileika tengjast íslenskum veruleika og stjórnmálum. 

Um er að ræða námskeið þar sem nemendum gefst færi á að stíga úr stólnum og prufa sig áfram með rannsóknir/verkefni gagnvart því sem það hefur lært í haustnámskeiðunum. Um símatsnámskeið er að ræða, nokkurs konar tilraunastofu, þar sem nemendur leysa verkefni í hópum undir handleiðslu kennara í bland við lestur um sígildar og nýlegar fjölmiðlafræðirannsóknir.

Lagt er upp með virkni nemenda og samstarfskunnáttu, og verða verkefnin smá sem stór, sum með hefðbundnu formi en önnur lúta meira frjálsræði. Viðföngin verða fjölmiðlar í allri sinni dýrð, hvort heldur dagblöð, sjónvarp, samfélagsmiðlar eða hljómplötur. Hér er klifrað niður úr fílabeinsturninum og lagt af stað í skotgrafir raunheima.

Nemendur fá innsýn í það hvernig akademískar rannsóknir virka, eitthvað sem getur hjálpað upp á BA vinnu og er gaman og gott – og eiginlega nauðsynlegt - fyrir framtíðarfræðimenn.

Í námskeiðinu er haldið áfram að vinna með það sem nemendur lærðu í áfanganum BLF101G Blaðamennska l. Markmiðið er að þjálfa nemendur enn frekar í frétta- og greinaskrifum. Fjallað verður um fréttaskýringar, erlendar fréttir, mannlífsefni og viðtöl, uppsetningu texta, myndefni, framsetningu og útlit. Námsmatið byggir alfarið á verkefnum sem unnin eru jafnt og þétt yfir önnina. Nemendur skrifa fréttir og greinar sem birtar verða á fréttavef námsins og eftir atvikum í öðrum fjölmiðlum.

Markmið þessa námskeiðs er að þjálfa nemendur í störfum við hljóð- og myndmiðla þar á meðal hlaðvarp og að nota snjallsíma til að vinna fréttir. Fjallað verður hvað er líkt með þessum miðlum og hvað skilur þá að, kosti þeirra og galla. Nemendur verða þjálfaðir í að skrifa og byggja upp fréttir fyrir hljóð- og myndmiðla og að nýta eiginleika hljóð- og myndefnis til að segja fréttir. Einnig verður fjallað um notkun hljóð og myndefnis á vef og samfélagsmiðlum. Nemendur fá tilsögn í tæknivinnslu hljóð- og myndefnis.

Markmið þessa námskeiðs er að þjálfa nemendur í að koma hugmyndum að frétta- og greinaskrifum á framfæri við fjölmiðla/ritstjórnir og að taka þátt í samstarfi á ritstjórn. Hugmyndir að umfjöllunarefnum verða rædd og gagnrýnd, fjallað um mögulega nálgun, viðmælendur og aðrar heimildir. Einnig sjá nemendur um að deila efni á samfélagsmiðlum

Gögn skipta sífellt meira máli í störfum stjórnmálafræðinga, hvort sem er í opinberri stjórnsýslu, í fjölmiðlum og viðskiptum, í félagsstörfum eða í rannsóknum. Að vera læs á gögn og geta miðlað tölulegum upplýsingum skiptir því grundvallarmáli fyrir stjórnmálafræðinga. Í þessu námskeiði öðlast nemendur skilning á gögnum og gagnavinnslu með það fyrir augum að gera þá að öruggum og hæfum notendum gagna. Megináhersla námskeiðsins er á myndræna framsetningu, en nemendur munu kynnast grundvallarviðmiðum sem eiga við um framsetningu gagna og hvernig hægt er að beita þeim viðmiðum á fjölbreyttar tegundir gagna. Í námskeiðinu vinna nemendur með raunhæf gögn tengd stjórnmálafræði og opinberri stjórnsýslu og öðlast verklega færni í því að sækja, vinna með og miðla gögnum með viðurkenndu gagnavinnsluforriti.

Námskeiðið fjallar um hvernig upplýsingar um stjórnmál dreifast í gegnum fjölmiðla og hvernig þessi upplýsingamiðlun hefur áhrif á skilning okkar á stjórnmálum nú á dögum. Námskeiðið blandar saman kenningum og rannsóknum úr fjölmiðlafræði, stjórnmálafræði og blaðamennsku. Nemendur læra meðal annars um stafræn stjórnmál og samskipti, samfélagsmiðlanotkun stjórnmálafólks og stjórnmálaflokka, krísu hefðbundinna stjórnmála og fjölmiðla í lýðræðisríkjum, hvernig fréttir um stjórnmál verða til, pólitíska markaðssetningu, kosningabaráttu og stjórnmál sem skemmtiefni. Í tengslum við þessi viðfangsefni fræðast nemendur til dæmis um rannsóknir sem snúa að hvernig stríðsátök birtast okkur á samfélagsmiðlum, hvernig Donald Trump hefur beitt samfélagsmiðlum í samskiptum sínum við umheiminn, hvernig frægt fólk reynir að hafa áhrif á stjórnmál, samfélagsmiðlanotkun ungra kjósenda og nýlegum dæmum frá íslenskum stjórnmálum. Þar sem efni námskeiðsins tengist málefnum líðandi stundar eru nemendur hvattir til að fylgjast vel með fréttum um stjórnmál í fjölbreyttum miðlum.

Námskeiðinu er ætlað að kynna nemendur fyrir ólíkum kenningum og viðfangsefnum alþjóðastjórnmála, einkum út frá breyttri stöðu í alþjóðastjórnmálum eftir Kalda stríðið. Hnattvæðing er notuð sem ein grunnnálgun að viðfangsefninu. Byrjað er á því að fjalla um alþjóðakerfið, ríkið og stöðu þess í kerfinu. Þá er farið í grunnkenningar alþjóðastjórnmála og helstu greinar innan þess, s.s. stjórnmálahagfræði og öryggisfræði. Fjallað er um alþjóðastofnanir á borð við Sameinuðu þjóðirnar og hlutverk þeirra. Síðari hluti námskeiðsins er helgaður viðfangsefnum alþjóðastjórnmála, t.d. umhverfismálum, frjálsum félagasamtökum og mannréttindum.

Í námskeiðinu eru nemendur:
1) kynntir fyrir nokkrum helstu kenningum í alþjóðastjórnmálum, sem veit þeim grunn að skilningi á pólitískum viðburðum í samtímanum
2) þjálfaðir í að greina gagnrýnið hugmyndir og kenningar um hnattvæðingu/alþjóðavæðingu
3) kynntir fyrir samhengi milli viðburða í alþjóðastjórnmálum og kenningum á því sviði

Að nota hið félagsfræðilega sjónarhorn á dægurmenningu getur hjálpað til við að skilja og skýra hina ýmsu þætti félagsgerðar, félagslegra samskipta og athafna sem og félagslegra breytinga. Í námskeiðinu verður farið í greiningu á afþreyingarefni eins og kvikmyndum, sjónvarpsþáttum og dægurtónlist með það að markmiði að nemendur fái þjálfun í því að beita sjónarhorni félagsfræðinnar og félagsfræðilegum kenningum á mismunandi félagslegar kringumstæður.

Í námskeiðinu verður kastljósinu beint að upplýsingaóreiðu og falsfréttum í tengslum við umræðu um stjórnmál. Fjallað verður um mismunandi skilgreiningar á hugtakinu falsfrétt og það rætt í sögulegu samhengi. Skoðuð verða möguleg áhrif og afleiðingar falsfrétta og einnig hvernig hugtakinu er beitt í pólitískri baráttu.

Fjallað verður um hvernig röngum og misvísandi upplýsingum er dreift og sérstaklega skoðaður þáttur samfélagsmiðla í dreifingunni. Þá verður farið í hverjir dreifa falsfréttum og í hvaða tilgangi. Einnig verður fjallað um hvernig stjórnvöld á Vesturlöndum hafa brugðist við auknu umfangi falsfrétta og tilraunum utanaðkomandi aðila til að hafa áhrif á lýðræðislega umræðu og kosningar.

Þá verður vikið að því breytta fjölmiðlaumhverfi sem stjórnmálafólk býr við, þar sem upplýsingar dreifast á ógnarhraða og tími til umhugsunar og viðbragða því oft lítill. Einnig hafa skilin milli einkalífs og opinbers lífs orðið óljósari og fréttir af því sem stjórnmálafólk segir og gerir geta náð til mjög margra á örskömmum tíma.

Markmið þessa námskeiðs er að þjálfa nemendur frekar í faglegum vinnubrögðum blaðamennsku og áhersla lögð á aðferðir og tæki við öflun, meðferð og framsetningu upplýsinga og gagna. Námskeiðið verður að hluta byggt upp á opnum netnámskeiðum sem ætluð eru til sjálfsnáms (MOOC) og umræðutímum.

Nemendum  velja sér sérhæfingu í rannsóknarblaðamennsku; gagnavinnslu og sjónrænni framsetningu gagna eða notkun gervigreindar í fréttavinnslu. Einnig verður fjallað um upplýsingalög og nemendur þjálfaðir í að nota þau til afla upplýsinga og rannsaka mál.

Í námskeiðinu verður sjónum beint að stafrænum miðlum með sérstaka áherslu á samfélagsmiðla. Litið verður á stafræna miðla í sögulegu samhengi og hvaða áhrif boðskiptamynstur þeirra hefur á notendur og fagaðila. Helstu kenningar um stafræna miðla verða útskýrðar og settar í samhengi við þróun miðlanna. Í námskeiðinu verður mikil áhersla lögð á að byggja á dæmum sem sýna helstu einkenni stafrænna miðla. Má þar nefna samspil stafrænna miðla og fjölmiðla, gervigreind, regluverk og viðskiptamódel samfélagsmiðla, áhrif stafrænna miðla á einkalíf og opinbera umræðu, áhrifamátt og dreifingarhæfni samfélagsmiðla og hvernig þeir skilyrða þátttökumöguleika notenda.

Hvers vegna er opinber stefna í efnahags- og velferðarmálum svo ólík milli vestrænna lýðræðisríkja? Í námskeiðinu kynnast nemendur helstu kenningum og rannsóknum í stjórnmálahagfræði sem varpa ljósi á þessa spurningu. Námskeiðið skiptist í þrjá meginhluta: Í fyrsta lagi greinum við hvernig markaðshagkerfi eru skipulögð á mismunandi hátt og hvernig hnattvæðing og alþjóðaumhverfi mótar innlenda stefnu. Í öðru lagi skoðum við hvers vegna ójöfnuður og velferðarstefna er breytileg milli ríkja og hvernig hagsmunir og stjórnmálastofnanir móta hvort um sig. Í þriðja lagi greinum við hvernig stjórnvöld reyna að hafa áhrif á efnahagsmál og hvaða takmarkanir markaðir og hnattvæðing setja þeim. Að loknu námskeiðinu eiga nemendur að vera vel í stakk búnir til að greina viðfangsefni stjórnmálahagfræðinnar út frá hagsmunum einstaklinga og hópa, stjórnmálastofnunum og skorðum á ákvarðanatöku stjórnvalda.

Stjórnmál fást við samskipti fólks og tengjast þar með óhjákvæmilega sálfræði þar sem hún lýtur að því hvernig fólk hugsar, upplifir, og hagar sér í ólíkum aðstæðum. Í þessu námskeiði munum við kanna bæði áhrif sálrænna þátta á stjórnmálahegðun sem og áhrif stjórnmálakerfa á hugsanir, tilfinningar og hegðun fólks. Fjallað verður bæði um sígild álitaefni innan stjórnmálasálfræði og nýjustu kenningastrauma. Áhersla verður lögð á eftirfarandi: Yfirlit yfir stjórnmálasálfræði, persónuleiki og stjórnmál, fjölmiðlar og skynjun á stjórnmálamönnum, hugmyndafræði og almenningsálit, tilfinningar og stjórnmál, ákvarðanataka, millihópasamskipti, fordóma og ofbeldi.

Markmið þessa námskeið er að þjálfa nemendur í ritstjórn, að taka þátt í samstarfi á ritstjórn og stýra verkum annara. Nemendur stýra ritstjórnarfundum með fyrsta árs nemendum, þar sem hugmyndir að umfjöllunarefnum verða rædd og gagnrýnd, fjallað um mögulega nálgun, viðmælendur og aðrar heimildir. Einnig ritstýra þeir umfjöllun og sjá um birtingu á vef námsins, og að deila efni á samfélagsmiðlum.

Nemendur fara í 6 vikna starfsþjálfun á fjölmiðli. Þar ganga þeir í almenn störf blaðamanna og kynnast flestum þáttum starfa á ritstjórn. Í upphafi annar vinna nemendur undir handleiðslu að því að útbúa ferilsskrá og umsókn um starfnám á fjölmiðli. Síðan fara þeir í starfsnám á valinn miðil. Í lok starfsþjálfunar skal skila til umsjónarkennara námskeiðsins dagbók sem nemandi hefur haldið meðan á starfstíma stóð. Dagbókin skal fela í sér vikulegt yfirlit þar sem fram kemur hver helstu verkefni vikunnar voru og ígrundun um þau og vinnuna almennt. Einkunn er ekki gefin fyrir starfstímann. Námskeiðinu verður hins vegar ekki lokið fyrr en umsjónarmaður starfsþjálfunar hefur staðfest mætingu nemanda og að viðunandi árangur hafi náðst. Kennari skilar staðfestingu til deildarskrifstofu. Nemendur með yfirgripsmikla reynslu á starfi í fjölmiðlum geta sótt um undanþágu á starfsnámi á skrifstofu stjórnmálafræðideildar. Alla jafna er miðað við að starfsþjálfunin fari fram í febrúar - mars á vormisseri síðasta námsárs.

Markmið þessa námskeiðs er að nemendur öðlist skilning og þjálfun í faglegum vinnubrögðum blaðamanna. Fjallað verður um lög og reglur sem gilda um fjölmiðla og störf blaðamanna, þ.m.t um tjáningarfrelsi, meiðyrði og vernd heimildarmanna. Fjallað verður um siðareglur fjölmiðla, bæði almennar siðareglur Blaðamannafélags Íslands og innanhússreglur einstakra fjölmiðla og hvernig þeim er beitt. Rætt verður um samskipti blaðamanna við eigendur fjölmiðla og auglýsendur, og um meðferð heimilda og umgengni við heimildarmenn eða aðrar rætur upplýsinga. Einnig er rætt um ábyrga umfjöllun um viðkvæm málefni og m.a kynntar  ráðleggingar Landlæknisembættisins fyrir fjölmiðlafólk um ábyrga umfjöllun um sjálfvíg.

Lokaverkefni í blaðamennsku samanstendur af fjölmiðlaafurð og greinargerð um hana. Fjölmiðlaafurðin skal vera unnin í samræmi við viðurkennd fagleg vinnubrögð í blaðamennsku, þ.m.t vandaða upplýsingaöflun og meðferð heimilda, sanngjarna og heiðarlega umfjöllun. Jafnframt þarf verkið að sýna að nemandi hafi vald á miðlinum sem valinn var og að kostir miðilsins til að koma umfjöllunarefninu hafi verið nýttir til að koma sem best til skila. Fjölmiðlaafurðin getur til dæmis verið fréttaskýring/grein fyrir textamiðli (prent eða stafrænum), hljóð- eða myndmiðli eða margmiðlun af einhverju tagi. Í greinagerð skal nemandi gera m.a. grein fyrir vali á verkefni og miðli, aðferðum og vinnslu, efnistökum og upplýsingaöflun og takmörkunum verksins.

Lokaverkefni í blaðamennsku samanstendur af fjölmiðlaafurð og greinargerð um hana. Fjölmiðlaafurðin skal vera unnin í samræmi við viðurkennd fagleg vinnubrögð í blaðamennsku, þ.m.t vandaða upplýsingaöflun og meðferð heimilda, sanngjarna og heiðarlega umfjöllun. Jafnframt þarf verkið að sýna að nemandi hafi vald á miðlinum sem valinn var og að kostir miðilsins til að koma umfjöllunarefninu hafi verið nýttir til að koma sem best til skila. Fjölmiðlaafurðin getur til dæmis verið fréttaskýring/grein fyrir textamiðli (prent eða stafrænum), hljóð- eða myndmiðli eða margmiðlun af einhverju tagi. Í greinagerð skal nemandi gera m.a. grein fyrir vali á verkefni og miðli, aðferðum og vinnslu, efnistökum og upplýsingaöflun og takmörkunum verksins.

Lokaverkefni í blaðamennsku samanstendur af fjölmiðlaafurð og greinargerð um hana. Fjölmiðlaafurðin skal vera unnin í samræmi við viðurkennd fagleg vinnubrögð í blaðamennsku, þ.m.t vandaða upplýsingaöflun og meðferð heimilda, sanngjarna og heiðarlega umfjöllun. Jafnframt þarf verkið að sýna að nemandi hafi vald á miðlinum sem valinn var og að kostir miðilsins til að koma umfjöllunarefninu hafi verið nýttir til að koma sem best til skila. Fjölmiðlaafurðin getur til dæmis verið fréttaskýring/grein fyrir textamiðli (prent eða stafrænum), hljóð- eða myndmiðli eða margmiðlun af einhverju tagi. Í greinagerð skal nemandi gera m.a. grein fyrir vali á verkefni og miðli, aðferðum og vinnslu, efnistökum og upplýsingaöflun og takmörkunum verksins.

Nemandur geta annað hvort valið sér umfjöllunarefni til birtingar í fjölmiðli eða efni úr fjölmiðlum til að rannsaka og skrifa um fræðilega ritgerð. Umsjónarkennari námsbrautarinnar annast leiðsögn. 

Nemandur geta annað hvort valið sér umfjöllunarefni til birtingar í fjölmiðli eða efni úr fjölmiðlum til að rannsaka og skrifa um fræðilega ritgerð. Umsjónarkennari námsbrautarinnar annast leiðsögn. 

Námskeiðslýsing (viðfangsefni og markmið námskeiðs):

Markmið námskeiðsins er að gefa nemendum tækifæri til að vinna efni til birtingar í fjölmiðli, undir leiðsögn starfandi blaðamanns. Afurðin getur til dæmis verið frétt/grein fyrir textamiðil (prent eða stafrænan), hljóð- eða myndmiðil. Nemandi skal hafa frumkvæði að umfjöllunarefni og kynna fyrir leiðbeinanda sínum og ráðgast við viðkomandi um nálgun, heimildir, viðmælendur og miðil sem hæfir efninu. 

Nemendur geta aðeins tekið þetta námskeið fáist leiðbeinandi við hæfi. Skráning fer fram með því að senda póst á umsjónarmann námsins, Valgerði Önnu Jóhannsdóttur, vaj@hi.is. 

Nemendur kynnast nýjum rannsóknum á fræðasviðinu, fá innsýn í þá breidd sem kynjafræðileg viðfangsefni endurspegla og skilji mikilvægi fræðilegrar umræðu innan kynjafræða.

Námskeiðið byggist á verkefnavinnu í tengslum við ráðstefnur, málþing, málstofur, fyrirlestra og valda viðburði á sviði jafnréttis- og kynjafræða innan og utan Háskóla Íslands í eitt misseri.

Nemandur geta annað hvort valið sér umfjöllunarefni til birtingar í fjölmiðli eða efni úr fjölmiðlum til að rannsaka og skrifa um fræðilega ritgerð. Kennarar námsleiðarinnar annast leiðsögn. 

Nemandur geta annað hvort valið sér umfjöllunarefni til birtingar í fjölmiðli eða efni úr fjölmiðlum til að rannsaka og skrifa um fræðilega ritgerð. Kennarar námsleiðarinnar annast leiðsögn. 

Námskeiðslýsing (viðfangsefni og markmið námskeiðs):

Markmið námskeiðsins er að gefa nemendum tækifæri til að vinna efni til birtingar í fjölmiðli, undir leiðsögn starfandi blaðamanns. Afurðin getur til dæmis verið frétt/grein fyrir textamiðil (prent eða stafrænan), hljóð- eða myndmiðil. Nemandi skal hafa frumkvæði að umfjöllunarefni og kynna fyrir leiðbeinanda sínum og ráðgast við viðkomandi um nálgun, heimildir, viðmælendur og miðil sem hæfir efninu. 

Nemendur geta aðeins tekið þetta námskeið fáist leiðbeinandi við hæfi. Skráning fer fram með því að senda póst á umsjónarmann námsins, Valgerði Önnu Jóhannsdóttur, vaj@hi.is. 

Tilgangur þessa námskeiðs er að þjálfa nemendur í ritfærni. Áhersla verður lögð á þjálfun í meðferð texta af ýmsu tagi. Regluleg ritunarverkefni munu þjálfa ólíkar leiðir til að miðla fræðilegum textum á skapandi hátt, t.a.m. í formi pistla og sannsagna (e. creative nonfiction). Einnig munu nemendur skrifa skapandi texta, svo sem örsögur og smásögur. Nemendum mun gefast tækifæri til að notast við efnivið úr sínum aðalgreinum en þurfa einnig að takast á við nýjar áskoranir. Kennsla byggir á fyrirlestrum, umræðum, verkefnum í tíma og ritsmiðjum. Námsmat byggist á reglulegum heimaverkefnum, miðmisserisverkefni, lokaverkefni, ferilmöppu og mætingu og þátttöku. Mæting og þátttaka gildir 15% af einkunn og verður að hluta til skyldumæting (8 af 12 ritsmiðjum). Námskeiðið er opið öllum grunnnemum við Háskóla Ísland en nemendur þurfa sjálfir að aðgæta hvort þeir geti fengið námskeiðið metið upp í sína gráðu.

Netnám:

Námskeiðið er kennt í staðnámi en allir fyrirlestrar kennara verða teknir upp. Þetta er gert til að auka aðgengi að námskeiðinu. Ekki er hægt að tryggja upptökur á umræðum eða framsögum nemenda ef á við. Þeir nemendur sem ekki mæta í tíma skulu hlusta á fyrirlestra og skila skýrslu um efni þeirra með hliðsjón af lesefni. Þá skulu þeir vinna sjálfir að þeim ritsmiðjuverkefnum sem lögð eru fyrir í tíma og skila inn til kennara. Sú vinna er þá jafngildi mætingar.

Markmið námsferðarinnar er að kynnast frá fyrstu hendi helstu stofnunum og gerendum í alþjóðakerfinu. Farið verður í heimsókn í höfuðstöðvar Sameinuðu Þjóðanna og verður starfsemi Íslendinga þar sérstaklega skoðuð auk þess sem Alþjóðabankinn, Hvíta Húsið, sendiráð Íslendinga í Washington og önnur sendiráð og stofnanir verða heimsóttar. Í heimsóknunum verður lögð áhersla á að nemendur kynnist stofnunum frá ólíkum sjónarhornum, þannig gefst þeim kostur á að sjá hvernig alþjóðastofnanir vinna í raun og hvernig ríkja hagsmunir takast á innan þeirra. Þannig gefst nemendum einstakt tækifæri til þess að brúa bilið milli fræða og raunveruleika. Ferðin verður að öllu leyti skipulögð af nemendum og bera þeir allan kostnað af henni. Ferðin er ætluð nemendum á öðru og þriðja ári og ganga þeir fyrir sem komnir eru lengst í námi. Áætlað er að ferðin taki eina viku og verður hún einungis farin með þeim fyrirvara að kennari fáist til fararinnar.

Boðið er upp á námsferð til Bandaríkjanna og Brussel til skiptis. Farið er til Bandaríkjanna þegar ártal endar á oddatölu. 

Markmiðið með námskeiðinu er að gefa nemendum tækifæri til að koma rannsóknum sínum og annarra á framfæri við hlustendur Ríkisútvarpsins, jafnframt því að rýna í samfélag og menningu á fræðilegum forsendum. Nemendum gefst um leið tækifæri til að kynnast útvarpinu sem miðli, fá reynslu af þáttagerð og kynnast verklagi reynds fjölmiðlafólks.

Á meðal þess sem rætt verður um á námskeiðinu er: Ríkisútvarpið sem miðill, útvarp sem farvegur fræða, gerð fléttuþátta fyrir útvarp, viðtöl við fræðimenn, hvernig nýta megi eigin sérfræðiþekkingu við dagskrárgerð og krafturinn sem býr í hinu ósagða.  Rætt verður um talmál og tónlist í safni Ríkisútvarpsins. Lögð verður áhersla á hvernig tækni hefur þróast varðandi varðveislu og afspilun og hvernig hægt er að flétta eldri upptökur inn í nýja dagskrá.

Auk þessa fræðast nemendur um handritsgerð, viðtöl og vinnu í hljóðstofu. Þættir nemenda verða á dagskrá Ríkisútvarpsins á komandi vetri.